Skip to main content

សុន្ទរកថា ឯកឧត្តម សុខ អាន ឧបនាយក​រដ្ឋមន្រ្តី រដ្ឋមន្រ្តី​ទទួល​បន្ទុក​ទីស្តីការ​គណៈរដ្ឋមន្រ្តី តំណាងដ៏​ខ្ពង់ខ្ពស់​សម្តេច​អគ្គមហា​សេនា​បតីតេជោ ហ៊ុន សែន នាយក​រដ្ឋមន្ត្រី នៃព្រះរា​ជា​ណាចក្រ​កម្ពុជា ក្នុងពិធី​ប្រគល់​សញ្ញាបត្រ​ ដល់​គរុនិស្សិត ​កម្រិត​ឧត្តម “ បរិញ្ញា+១ ” ជំនាន់ទី១៦ និង​គរុ​សិស្ស​កម្រិត​​មូលដ្ឋាន ឯកទេស​ភាសា​បារាំង-ខ្មែរ “ ១២+២ ” នៃ​វិ​ទ្យាស្ថាន​ជាតិអប់រំ


សុន្ទរកថា
ឯកឧត្តម សុខ អាន ឧបនាយករដ្ឋមន្រ្តី រដ្ឋមន្រ្តីទទួលបន្ទុកទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្រ្តី
តំណាងដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់សម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន
នាយករដ្ឋមន្ត្រី នៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា ក្នុងពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រ​
ដល់គរុនិស្សិត ​កម្រិតឧត្តម “ បរិញ្ញា+១ ” ជំនាន់ទី១៦ និងគរុសិស្សកម្រិត​មូលដ្ឋាន ឯកទេសភាសាបារាំង-ខ្មែរ “ ១២+២ ” នៃវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ
រាជធានីភ្នំពេញ ថ្ងៃទី០៦ ខែមីនា ឆ្នាំ២០១២

  • ឯកឧត្តម លោកឧកញ៉ា លោកជំទាវ អស់លោក លោកស្រី ជាទីមេត្រី!
  • គណៈគ្រប់គ្រង សាស្រ្តាចារ្យ មន្ត្រីរាជការ ក្មួយៗគរុនិស្សិត និងគរុសិស្សទាំងអស់​ជាទីស្រឡាញ់រាប់អាន!
ថ្ងៃនេះ ខ្ញុំមានសេចក្តីសោមនស្ស​រីករាយ ចូលរួមក្នុងពិធីប្រគល់​សញ្ញាបត្រជូនដល់ក្មួយៗ ​គរុ​និស្សិត និងគរុសិស្ស ចំនួន ១.០៣២នាក់ ដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាប្រកបដោយជោគជ័យ។ ក្នុងឱកាសនេះ ខ្ញុំ​សូម​សម្តែងនូវមនោសញ្ចេតនាអបអរសាទរ និងការកោតសរសើរ​ដល់គណៈគ្រប់គ្រង សាស្ត្រាចារ្យ និងមន្ត្រីរាជការទាំងអស់ នៃវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ ដែលបានខិតខំ​យកអស់កម្លាំងកាយចិត្ត ក្នុងការអប់រំ បណ្តុះបណ្តាល បង្ហាត់​បង្ហាញ និងផ្ទេរចំណេះដឹងដ៏​មានតម្លៃដល់​ក្មួយៗ​គរុ​និស្សិត និង​គរុសិស្សទាំងអស់ដោយការយកចិត្តទុកដាក់ខ្ពស់ សំដៅរួម​ចំណែក​​អភិវឌ្ឍ​ធនធានមនុស្សនៅ​កម្ពុជា។ លទ្ធផលគួរជាទីមោទនៈដែលវិទ្យាស្ថាន​ជាតិ​អប់រំ ក៏ដូចជា​ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា សម្រេចបាន​នាពេលកន្លងមកនេះ គឺជា​ការ​​ឆ្លើយតប​យ៉ាងសមស្រប និងទាន់ពេលវេលាទៅនឹងគោលនយោបាយរបស់​រាជរដ្ឋាភិបាល និងសេចក្តី​ត្រូវការ​របស់ប្រទេសជាតិ ក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយ​គុណវុឌ្ឍិ​ខ្ពស់ ដើម្បីក្លាយ​ជាកម្លាំង​ប្រកប​ដោយ​សក្តានុពល​ ក្នុងការជួយជម្រុញដល់កំណើនសេដ្ឋកិច្ច និងការកាត់​​​បន្ថយ​​ភាព​ក្រីក្រ​។

ឯកឧត្តម លោកជំទាវ អស់លោក លោកស្រី និងក្មួយៗគរុនិស្សិត និងគរុសិស្សទាំងអស់
រាជរដ្ឋាភិបាល ក្រោមការដឹកនាំប្រកបដោយគតិបណ្ឌិតរបស់សម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន នាយក​រដ្ឋមន្រ្តី​នៃព្រះរាជា​ណាចក្រ​កម្ពុជា បានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងលើវិស័យអប់រំ ពិសេសការអប់រំបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ការបណ្តុះ​បណ្តាល​ធនធាន​មនុស្ស​ប្រកបដោយ​ជំនាញ​វិជ្ជា​ជីវៈ​ខ្ពស់​ ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងតម្រូវការទីផ្សារការងារ។  បច្ចុប្បន្ននេះ គ្រឹះស្ថានសិក្សាទាំងរដ្ឋ និង​ឯកជន បាននិងកំពុងខិតខំប្រឹងប្រែងពង្រីកលទ្ធភាព ក៏ដូចជាពង្រឹង​សមត្ថភាពរបស់ខ្លួន ដើម្បីបំពេញ​នូវតម្រូវ​ការ​ក្នុង​ការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​ធនធាន​មនុស្ស ឲ្យស្របតាមនិន្នាការសេដ្ឋកិច្ចនិងនយោបាយ ក្នុង​បរិបទ​នៃ​ចរន្តសកលភាវូបនីយកម្ម។ ជាក់ស្តែង តួលេខនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់​ការ​សិក្សាមានការ​កើន​ឡើងគួរ​ឲ្យ​​ កត់សម្គាល់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ដោយឡែក នៅចំពោះមុខយើងនេះ គរុនិស្សិត និង​គរុសិស្ស ចំនួន ១.០៣២នាក់ បាន​ខិតខំពុះពារឆ្លងកាត់ការបណ្តុះ​បណ្តាល​វិជ្ជាជីវៈ​ជាគ្រូ​ បង្រៀនអស់រយៈពេល​ពេញ​មួយ​ឆ្នាំនៅវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំនេះ រហូតទទួលបានលទ្ធផលគួរជាទីមោទនៈ​ ដែល​ក្មួយៗ​ទាំង​អស់​​នឹងទទួល​​បានសញ្ញាបត្រ​នៅពេល​បន្តិច​ទៀត​នេះ។

តាមរបាយការណ៍របស់ឯកឧត្តម អ៊ឹម សិទ្ធី រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា បានបង្ហាញ​ពីការរួមចំណែកយ៉ាងធំធេងរបស់​វិទ្យាស្ថាន​ជាតិ​អប់រំក្នុងការ​ បណ្តុះ​បណ្តាលគ្រូកម្រិតឧត្តម និង​កម្រិត​មូលដ្ឋាន។ ឆ្លៀតក្នុងឱកាសនេះ ក្នុងនាមសម្តេចអគ្គមហាសេនាបតីតេជោ ហ៊ុន សែន និងក្នុងនាមខ្ញុំ​ផ្ទាល់ ខ្ញុំសូមចូលរួមអបអរសាទរចំពោះលទ្ធផលដ៏ធំធេងនេះ និងសូមកោតសរសើរដោយស្មោះចំពោះ​ក្រសួង​​​​អប់រំ យុវជន និងកីឡា គណៈគ្រប់គ្រង សាស្ត្រាចារ្យ និងបុគ្គលិកទាំងអស់នៃ​វិទ្យាស្ថាន​ជាតិ​អប់រំ ដែលបានយកចិត្ត​ទុកដាក់ខ្ពស់ក្នុងការលើក​កម្ពស់​គុណភាព​អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល​ធនធាន​មនុស្ស ដោយបាន​ខិតខំខ្នះខ្នែងគាំទ្រទាំងកម្លាំងកាយ កម្លាំងចិត្ត និងប្រាជ្ញាស្មារតី ធ្វើឲ្យ​វិទ្យាស្ថាន​នេះអាច​ដំណើរការរហូតដល់សព្វថ្ងៃ ហើយថែមទាំងមានលទ្ធភាព​បណ្តុះ​បណ្តាល​គ្រូឲ្យមាន​សមត្ថភាព​​​ពេញលេញ និង​មាន​ជំនាញប្រកបដោយមនសិការវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។  

ក្នុងបរិបទនៃការវិវត្តឥតឈប់ឈរក្នុងពិភពលោក ជាពិសេសការរីក​លូត​លាស់នៃបច្ចេក​វិទ្យា​​​ព័ត៌មានវិទ្យានិងគមនាគមន៍ (ICT) ទាមទារ​ឲ្យ​យើង​អភិវឌ្ឍទាំង​បច្ចេកទេសគរុកោសល្យ និងឯកសារ​សិក្សាស្រាវជ្រាវ ព្រមទាំងត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាចម្បងលើ​ការ​លើក​កម្ពស់​គុណភាព​​អប់រំ ក្នុងវិស័យ​អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ ​បើការអប់រំមិនអាចធានាបាននូវគុណវុឌ្ឍិទេ នោះការអប់រំនិងការ​បណ្តុះ​បណ្តាលនឹង​គ្មាន​ន័យ ហើយរាល់ការចំណាយទាំងថវិកា និងស្មារតី នឹងត្រូវខ្ជះខ្ជាយឥត​ប្រយោជន៍ ពីព្រោះថាការអប់រំដែលគ្មានគុណភាព មិនត្រឹមតែបំផ្លាញ​អនាគតរបស់​សិស្ស​-និស្សិត​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កក្តីអន្តរាយដល់ធនធានរបស់ប្រទេសជាតិទាំងមូល ដែលនេះ​នឹង​ធ្វើឲ្យ​ប្រទេស​ជាតិ​បាត់បង់​នូវ​​សមត្ថភាពក្នុងការ​ប្រកួត​ ប្រជែងលើគ្រប់វិស័យ និងរារាំងដល់កិច្ចខិតខំលើកកម្ពស់កម្រិត ជីវភាព​ប្រជាជន និងការអភិវឌ្ឍ​សេដ្ឋកិច្ចជាតិយើងថែមទៀតផង។

រាជរដ្ឋាភិបាល ​បាន​ចាត់ទុកការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាព និងការ​ប្រើប្រាស់​​​​​​​មូលធន​បញ្ញា​របស់ជាតិ​ប្រកប​ដោយ​ប្រសិទ្ធភាព ជាចក្ខុវិស័យរយៈពេលវែង​​សម្រាប់អភិវឌ្ឍ​ប្រទេស​​ជាតិ​។ បទពិសោធន៍ប្រវត្តិសាស្រ្ត​​​បង្ហាញ​ថា​ប្រទេស​ដែល​ទទួល​បាន​​ជោគ​ជ័យ​ក្នុង​ ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ គឺ​ចាប់​ផ្តើម​ពីការ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ខ្ពស់​លើ​ការវិនិយោគក្នុង​ វិស័យអប់រំ ពីព្រោះ​ធនធាន​មនុស្ស​ជាប្រភព​មិន​ចេះ​​រីង​ស្ងួត​សម្រាប់​​​​ធានានូវ​ កំណើនសេដ្ឋកិច្ច និង​ការ​អភិវឌ្ឍសង្គម​ប្រកបដោយចីរភាព​ ព្រមទាំង​ជាកម្លាំង​បន្តវេន​ក្នុងការការពារ និង​កសាង​មាតុភូមិ​ជាទីស្នេហារបស់យើង។

ក្នុង ​ន័យ​នេះ​ រាជរដ្ឋាភិបាល​បាន​ដាក់​ចេញនូវគោលនយោបាយពង្រឹងវិស័យអប់រំនិង​ការបណ្តុះ​ បណ្តាល​វិជ្ជាជីវៈ ដែល​ជារបៀបវារៈ​ដ៏​សំខាន់​​បំផុតសម្រាប់​ឆ្លើយតបទៅ​នឹងបញ្ហាប្រឈមនានា ហើយ​បាន​ផ្តល់អាទិភាព​ខ្ពស់​​​បំផុត​ក្នុងការកែទម្រង់ និងការ​អភិវឌ្ឍ​វិស័យ​អប់រំ តាមរយៈការពង្រឹងគុណភាព និងមូលដ្ឋានអប់រំ។ ដើម្បី​សម្រេច​បាន​ទស្សនទាន​នេះ​ យើងត្រូវបន្តបង្កើនបរិមាណ​ និងលើក​កម្ពស់​​​​គុណភាព​​អប់រំ បណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេស និងវិជ្ជាជីវៈឲ្យ​ច្រើន​​​ថែមទៀត​ ដែលការលើកកម្ពស់​គុណភាព​​ធនធានមនុស្សនេះ គឺជា​កត្តា​ស្នូល​ដែលក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា និងក្រសួង-ស្ថាប័ន​ពាក់ព័ន្ធ​ចាំបាច់​ត្រូវបន្ត​​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​តម្រង់​ ទិស​នៃ​ការងារអប់រំ​ឲ្យកាន់​តែមាន​គុណភាព និង​ត្រូវកសាង​បទដ្ឋានផ្សេងៗធានា​លើក​​ស្ទួយ​វិស័យអប់រំ។

ឯកឧត្តម លោកជំទាវ អស់លោក លោកស្រី និងក្មួយៗគរុនិស្សិត និងគរុសិស្សទាំងអស់
ក្មួយៗជ័យលាភីទាំងអស់ដែលនឹង ​ទទួលបានសញ្ញាបត្រនាពេលបន្តិចទៀតនេះ ត្រូវយក​សមត្ថ​ភាព​ និងចំណេះដឹងដែល​ក្មួយៗមាន ទៅប្រើ​ប្រាស់ឲ្យអស់លទ្ធភាពក្នុងការផ្ទេរចំណេះដឹង​បន្ត​ដល់សិស្ស-និស្សិត​ នៅតាមគ្រឹះស្ថានសិក្សា ដែលក្មួយៗត្រូវទៅបំពេញភារកិច្ច។ ក្មួយៗនេះហើយ​ គឺជា​អ្នកទទួល​មរតក​សង្គម និងជាអ្នក​បន្តវេន ហើយវាសនាប្រទេសជាតិ គឺពឹងផ្អែកលើក្មួយៗ​ទាំងអស់​គ្នា។ ដូច្នេះ សូម​ក្មួយៗ​​ទាំងអស់ខិតខំបំពេញភារកិច្ចឲ្យបានល្អ​ប្រសើរ ហើយត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែងកសាង​បុគ្គលិក​​លក្ខណៈផ្ទាល់​ខ្លួន និងយក​ចំណេះ​ដឹងដែល​ទទួលបានពីការសិក្សានៅវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ ទៅប្រើ​ប្រាស់​​​ឲ្យ​សមស្រប​និងចំទិសដៅ។ ចូរក្មួយៗ​រក្សាឲ្យ​បាននូវ​សមត្ថភាព​ប្រជែង​ឈ្នះរបស់ជាតិ និងរបស់​បុគ្គល​ខ្លួនឯងផ្ទាល់។ សូមក្មួយៗកុំបោះបង់ចោលការសិក្សា និងត្រូវបន្តការសិក្សាស្រាវជ្រាវ ហើយ​ត្រូវចាត់​​ទុកថា​ការ​រៀន​សូត្រ គឺជាដំណើរ​ការមួយដែលមិនចេះចប់ ដើម្បីដុសខាត់ចំណេះដឹង និងចំណេះធ្វើ​របស់ខ្លួន​ម្នាក់ៗ​ឲ្យកាន់​តែ​ប្រសើរថែមទៀត។ ក្មួយៗត្រូវចងចាំថា ដើម្បីក្លាយជាគ្រូបង្រៀនដ៏ឆ្នើម ត្រូវបំពេញឲ្យ​បាន​នូវ​​លក្ខណសម្បត្តិបីយ៉ាងគឺ សមត្ថភាព​អប់រំសិស្ស សមត្ថភាពស្រាវជ្រាវ និងសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ ខ្ញុំមាន​ជំនឿ​យ៉ាង​មុតមាំថា ក្មួយៗដែលជាជ័យលាភីនាថ្ងៃនេះ គឺជាធនធានមនុស្ស​ប្រកប​ដោយ​​លក្ខណ​សម្បត្តិ​ទាំងបីយ៉ាង​នេះ​ ហើយស្នាដៃដែលក្មួយៗនឹងបញ្ចេញនាពេលដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ នឹង​រួមចំណែកបង្កើន​សមត្ថភាព​​​ធនធានមនុស្សយើងបានថែមមួយកម្រិតទៀតជាក់ជាមិន​ ខាន។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ខ្ញុំសូមលើកទឹកចិត្តនិងជម្រុញ​ឲ្យគណៈគ្រប់គ្រងគ្រប់​​​​​​លំដាប់ថ្នាក់ និង​សាស្ត្រាចារ្យ​​​​​នៃ​វិទ្យាស្ថាន​ជាតិ​អប់រំ បន្តយក​ចិត្តទុកដាក់​ក្នុងការ​អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និង​ស្ថាប័ន​របស់ខ្លួន ដើម្បីឲ្យ​ស័ក្តិសម​​ជាវិទ្យាស្ថានគំរូក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូកម្រិតឧត្តម និង​កម្រិត​មូល​ដ្ឋាន ប្រកប​ដោយ​ចំណេះ​ដឹង សមត្ថភាព សីលធម៌ និងមនសិការវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់។

            ជាថ្មីម្តងទៀត ក្នុងនាមរាជរដ្ឋាភិបាលនិងក្នុងនាមខ្ញុំផ្ទាល់ ខ្ញុំសូមសំដែង​នូវការកោតសរសើរ និង​ថ្លែងអំណរគុណ​ចំពោះ​ក្រសួងអប់រំ យុវជន និងកីឡា និងស្ថាប័ន​ពាក់ព័ន្ធ​ទាំងអស់​ដែល​បាន​ជួយ​ឧបត្ថម្ភ​គាំទ្រ​ជាស្មារតី ​សម្ភារៈ ថវិកា និងបច្ចេកទេស​ដល់ដំណើរ​ការបណ្តុះ​បណ្តាលរបស់វិទ្យាស្ថាន​ជាតិ​អប់រំ។​ ខ្ញុំសូមកោតសរសើរផងដែរចំពោះការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់​គណៈគ្រប់គ្រង សាស្រ្តាចារ្យ និង​បុគ្គលិក​ទាំងអស់​នៃវិទ្យាស្ថានជាតិអប់រំ ដែលបានរួមគ្នាបំពេញបេសកកម្មក្នុងការ​បណ្តុះ​បណ្តាល​គរុ​និស្សិត និងគរុសិស្ស ទទួល​បាន​លទ្ធផល​គួរជា​ទីមោទនៈ។

ជាទីបញ្ចប់ ខ្ញុំសូម​អបអរសាទរ និងចូលរួមយ៉ាងសប្បាយរីករាយ​ជាមួយ​ក្មួយៗ​នៅថ្ងៃនេះ និង​សូម​ជូនពរដល់ឯកឧត្តម លោកជំទាវ លោកឧកញ៉ា អស់លោក លោកស្រី ព្រមទាំងក្មួយៗគរុ​និស្សិត និងគរុសិស្សទាំងអស់ មានសុខភាពល្អ ជោគជ័យគ្រប់ភារកិច្ច និងមានសុភមង្គលនៅក្នុងក្រុមគ្រួសារ។
សូមអរគុណ !

Popular posts from this blog

ប្រវត្តិរបស់មហាក្សត្រីអង្គមុី ឬអង្គមិញ ដែលយួនលើកបន្តប់ជាមហាក្សត្រីខ្មែរទី៩៧

ព្រះមហាក្សត្រីអង្គមីុ ឬ អង្គមេញ ទ្រង់ជាមហាក្សត្រីខ្មែរទី៩៧ នៃរាជាណាចក្រខ្មែរឧដុង្គ ទ្រង់គឺជាអ្នកមានអំណាចម្នាក់នៅក្នុងចំនោមស្ត្រីបីនាក់នៅសម័យនោះដែរ។ ព្រះនាងត្រូវបានវៀតណាមលើកឲ្យក្លាយជាព្រះមហាក្សត្រីខ្មែរ នៅក្នុងអំឡុងពេលដែលក្រុងកម្ពជាមានសង្រ្គាមជាមួយសៀម។ ព្រះនាង គឺជាសែលោហិតរាជវង្សនរោត្តម មិនតែប៉ុណ្ណោះទេទ្រង់មានឥសរយស្សជា សម្តេចសិល្បៈករប្រចាំក្រុងកម្ពុជានាសម័យនោះ ព្រះអង្គឡើងគ្រោងរាជចាប់ពីឆ្នាំ (១៨៣៥-១៨៤១) ព្រះអង្គសោយរាជ្យបានរយៈពេល៦ឆ្នាំ។ ព្រះអង្គឡើងសោយរាជ្យបន្តពីព្រះបាទឧទ័យរាជា (ព្រះ បាទឧទ័យរាជា ជាទទៅនៅសម័យនោះគេហៅព្រអង្គថាអង្គច័ន្ទ) ទ្រង់ឡើងសោយរាជ្យបន្តពីបិតារបស់ព្រះអង្គ គឺព្រះអង្គអេង។ នៅរាជសម័យបន្ទាប់ពីព្រះមហាក្សត្រីអង្គមុី គឺព្រះបាទហរិរះរាមាឥសារាធិបតី ដែលយើងស្គាល់គ្រប់គ្នាគឺ ព្រះបាទអង្គឌួង ព្រះអង្គប្រសូត្រនៅឆ្នាំ១៧៩៦ ហើយសោយទីវង្គត់ នៅខែតុលា ឆ្នាំ ១៨៦០ ក្នុងព្រះជន ៦៤ព្រះវវស្សា ព្រះអង្គគឺជាក្សត្រមួយអង្គដែលបានសង្រ្គោះកម្ពុជាពីកន្តាប់ដៃសៀមនឹងវៀតណាម។ ព្រះអង្គឡើងសោយរាជចាប់ពីឆ្នាំ ១៨៤៧ ដល់ ១៨៦០។  ព្រះមហាក្សត្រីអង្គមីុ សោយទិវង្គត់នៅ ក្នុងខែធ្នូ ឆ្នាំ១៨៧៤ ក្នុងព្រះជន្មាយុ ៥៩ ព្រះវវស្សា ក្ន...

សារ​លិខិត​រំលែក​ទុក្ខ​របស់ ឯកឧត្តម Kim Sung-Hwan រដ្ឋមន្រ្តី​ការ​បរទេស​នៃ​សាធារ​ណ​រដ្ឋកូរ៉េ ជូន សមេ្តច​អគ្គម​ហាសេនា​បតីតេជោ ហ៊ុន សែន នាយករដ្ឋមន្ត្រី នៃព្រះ​រាជា​ណាច​ក្រកម្ពុជា

Cambodia and Japan commit to preserve heritage site as oil and gas exploration begins in Preah Vihear

PHNOM PENH, Jan. 30, 2012 – The Japanese Oil, Gas and Metals National Corporation (JOGMEC) agreed with Cambodian Deputy Prime Minister Dr. Sok An in a meeting on Monday that the historic temples of Preah Vihear province must be protected and conserved. H.E. Dr. Sok An, Minister in Charge of the Office of the Council of Ministers, told Akira Suzuki, Executive Director and member of the Board of JOGMEC, that there are more than 200 historic sites in the province, including the Temple of Preah Vihear. Dr. Sok An said that it is very important that such cultural heritage be cared for so as to attract more tourists to the area. Already there are 2,000 tourists per day visiting Preah Vihear province. The province is also rich in mineral resources and fertile land for agriculture, he said. The area is also a home of an endangered bird that is attractive to tourists. “If we can discover oil and gas, that is a very good asset for Preah Vihear province and for Cambodia as a w...

រាយនាមព្រះមហាក្សត្រខ្មែរ និងរាជសម័យនៃការគ្រប់គ្រងប្រទេស

ការសិក្សាស្រាវជ្រាវអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ​ខ្មែរ មិនមែនជារឿងងាយទេ ដោយសារតែគ្មានឯកសារច្បាស់លាស់បន្សល់ទុក​ឱ្យស្រាវជ្រាវ។ ដូច្នេះយើងត្រូវតែកកាយរើមួយម្តងមួយផ្នែកៗ មករៀបចំផ្គុំគ្នាដើម្បីឱ្យបានឃើញការពិតពីមួយសម័យកាលទៅមួយសម័យទៀត។ ខាងក្រោមនេះ គឺជាការស្រាវជ្រាវប្រវត្តិនៃការគ្រប់គ្រងរបស់ព្រះមហាក្សត្រខ្មែរ និងព្រះនាមរបស់ទ្រង់នីមួយៗ៖ * សម័យនគរភ្នំ (ហ្វូណន សវទី១ ៥៥០ គស) 1. ព្រះនាងសោមាហៅលីវយី (ដើមសតវត្សទី១) 2. កៅណ្ឌិន្យ(៦៨) 3. មិនស្គាល់ព្រះនាម (សតវត្សទី២) 4. មិនស្គាល់ព្រះនាម ចិនហៅ បាន់ ហួង (សតវត្សទី២) 5. មិនស្គាល់ព្រះនាម ចិនហៅ ហ្វាន់ហ្វាន់(ដើមសតវត្សទី៣) 6. ស្រីម៉ារ៉ា ចិនហៅ ចេម៉ាន់(២០៥- ២២៥) 7. មិនស្គាល់ព្រះនាមចិនហៅ Fan chin sheng(២២៥) 8. មិនស្គាល់ព្រះនាម ចិនហៅហ្វាន់ចាន់(២២៥ -២៤០) 9. មិនស្គាល់ព្រះនាម ចិនហៅហ្វាន់សីុយន់(២៤០- ២៨៧) 10. មិនស្គាល់ព្រះនាម(សតវត្សទី៣ ) 11. មិនស្គាល់ព្រះនាមចិនហៅតៀនជូ ចាន់តាន(សតវត្សទី៤) 12. មិនស្គាល់ព្រះនាម(សតវត្សទី៤ ) 13. កៅណ្ឌិន្យទី២ចិនហៅចាវចិនជូ( ? ៤៣៤) 14. ស្រី =ន្រ្ទវរ្ម័ន(៤៣៤- ៤៣៥) 15. មិនស្គាល់ព្រះនាម មិនស្គាល់រជ្ជកាល 16. មិនស្គាល់ព្រះនាម មិនស្គាល់រជ្ជកាល 17. កៅណ្ឌិន្យ...

Cambodia and Malaysia look to further cooperation in agriculture, tourism and education sectors

PHNOM PENH, February 20, 2014  – Cambodian Deputy Prime Minister Sok An and Malaysian Deputy Prime Minister shared views on Thursday that both countries can tap mutual benefits and complement each other. Malaysian Deputy Prime Minister and Minister of Education Tan Sri Muhyiddin informed H.E. Sok An that, “Malaysia is good at rubber plantations, palm oil, and technology and the key is how best to work with Cambodia.” He said that Malaysian companies are interested in investing in processing rubber resin and can make good furniture from old rubber trees in Cambodia. Malaysian state run companies can also explore energy, generation, hydro-power plants and infrastructures such as roads in Cambodia. “We need feasibility studies first before the next steps can be taken. We can provide resources under the plan of privatization,” H.E. Tan Sri Muhyiddin said in the meeting. In response, H.E. Dr. Sok An, also Minister in charge of the Office of the Council of Minist...